Libérez le potentiel de votre enfant en intégrant les réflexes primitifs

Les réflexes primitifs conservés retardent le développement de l’enfant et limitent son potentiel.

Lorsque les parents attendent un bébé, ils rêvent de l’avenir incroyable qui attend leur enfant. Un enfant naît avec un ensemble de réflexes primitifs qui assurent sa survie initiale. Ces réflexes primitifs sont censés disparaître pour que le bébé puisse continuer à se développer. Si ce processus est bloqué ou retardé et que ces réflexes sont conservés, la capacité de l’enfant à se développer sera compromise.

Les réflexes primitifs conservés retardent le développement de l’enfant et limitent son potentiel dès la première année de vie. Les spécialistes ont constaté que les enfants souffrant de troubles du développement neurologique tels que le TDAH, la dyslexie, l’autisme, les troubles du traitement sensoriel et les difficultés d’apprentissage ont un point commun : la rétention des réflexes primitifs.

La bonne nouvelle, c’est que les réflexes primitifs conservés peuvent être intégrés dans des fonctions cérébrales de plus haut niveau à tout âge grâce à des exercices et des interventions neurologiques simples qui libèrent le potentiel physique, scolaire, émotionnel, social et comportemental de l’enfant. vous pouvez, vous aussi, vous inscrire à une formation aux réflexes archaiques.

Table des matières

Que sont les réflexes primitifs ?

Le tronc cérébral est la première partie du cerveau à se développer in utero. Il joue un rôle essentiel dans la régulation de certaines fonctions automatiques et involontaires du corps, notamment le rythme cardiaque, la respiration, le sommeil et l’alimentation. Les réflexes primitifs se développent dans le tronc cérébral avant la naissance ou pendant la petite enfance. Il s’agit de réponses innées et automatiques qui se produisent toujours en présence d’un certain stimulus. Ces réponses sont conçues pour aider un bébé à survivre et à se développer dans l’utérus et au cours des premiers mois de sa vie.

Avant la naissance, les réflexes primitifs aident le bébé à se positionner dans l’utérus et lors de l’accouchement. Après la naissance, les réflexes primitifs aident le bébé à prendre son premier souffle de vie, à se nourrir et à se déplacer. Les nouveau-nés sucent instinctivement un mamelon placé dans leur bouche ou saisissent un objet, tel qu’un doigt, placé dans leur paume.

À part les réflexes primitifs innés, les mouvements et les comportements humains sont appris, ou du moins influencés par l’expérience. Pour ouvrir la voie au mouvement volontaire contrôlé, les réflexes primitifs doivent naturellement s’arrêter dans un ordre séquentiel au cours de la première année de vie. Cela permet aux fonctions supérieures du cerveau et au contrôle musculaire de se développer pour que l’équilibre, la coordination et la motricité sensorielle puissent émerger.

Demander un test pour identifier les réflexes primitifs conservés

Si les réflexes primitifs sont toujours présents après 12 mois, on parle de « réflexes primitifs conservés ». Ces réflexes conservés interfèrent avec l’organisation neurologique du cerveau et du corps. Les étapes du développement, telles que se retourner, ramper, marcher, manger et parler, peuvent être retardées ou manquées, ce qui entraîne des difficultés importantes en matière d’apprentissage et de compétences sociales, comportementales et émotionnelles plus tard dans la vie.

Lors du premier examen de santé d’un bébé, le médecin vérifie que chaque réflexe primitif est actif. Il est important que les parents demandent à leur médecin de tester les réflexes primitifs conservés tous les deux mois ou apprennent à le faire eux-mêmes à la maison. Cela vous aidera à savoir quand le développement de votre enfant est en bonne voie et quand il faut tirer la sonnette d’alarme. En corrigeant le problème à 12 mois, vous éviterez à votre enfant de souffrir toute sa vie.

Causes de la rétention des réflexes primitifs

La rétention des réflexes primitifs peut être causée par plusieurs facteurs in utero, pendant la naissance ou après la naissance. Ils peuvent même se réactiver plus tard dans l’enfance en raison d’un événement déclencheur. Voici quelques-unes des causes les plus courantes : Un traumatisme, un stress ou une exposition à des toxines pendant la grossesse peuvent affecter l’intégration des réflexes. Le processus de naissance contribue à l’intégration de nombreux réflexes ; par conséquent, une naissance prématurée, une naissance traumatique ou une césarienne peuvent entraîner la rétention de réflexes. Après la naissance, les causes peuvent inclure les chutes et les blessures, le manque de temps passé sur le ventre et de possibilités de mouvement libre, le retard ou l’absence de reptation ou de marche à quatre pattes, les infections chroniques des oreilles, les traumatismes crâniens et les subluxations vertébrales. La réactivation de réflexes précédemment intégrés peut se produire en raison d’un traumatisme, d’une blessure, de toxines et du stress.

Le mouvement est le moteur du développement du cerveau et du corps

Les chevaux naissent prêts à se tenir debout et à marcher. Les dauphins naissent prêts à nager. Les canards naissent prêts à pagayer après leur maman canard. L’être humain est l’espèce la plus intelligente et la plus développée de la planète, mais il n’est pas né prêt à se lancer dans la vie. Il faut environ un an à un bébé pour apprendre à marcher et quatre à cinq ans pour apprendre à sauter. Les êtres humains ont besoin de bouger pour développer leur cerveau et acquérir la maîtrise de leur corps.

Au cours de la première année de sa vie, un bébé passe par de nombreuses étapes de mouvements séquentiels nécessaires pour marcher. Il acquiert la capacité de tenir la tête droite, de se retourner, de s’asseoir, de garder la tête alignée, de ramper dans un mouvement croisé, de se tenir debout, puis de marcher. Un bébé apprend à maintenir son centre de gravité lorsqu’il se déplace, ce qui le prépare à une vie de contrôle moteur sensoriel et au sentiment qu’il peut se concentrer et prendre le contrôle de son corps.

Lorsque les étapes du développement ne sont pas franchies, les enfants peuvent se sentir mal dans leur peau. Il peut refuser de faire des activités difficiles, éviter les situations nouvelles, réagir de manière excessive à des stimuli sensoriels normaux, gigoter, manquer de concentration, perdre facilement patience et s’en prendre aux autres sans raison apparente. Il est probable que les réflexes primitifs conservés soient la cause de ces étapes de mouvement manquées et du manque de contrôle sensorimoteur de l’enfant.

Types de réflexes primitifs

Les réflexes primitifs sont directement liés les uns aux autres. Par conséquent, si l’un d’eux est conservé, on peut supposer que les autres le seront aussi. Voici les huit réflexes primitifs les plus courants à tester et à intégrer.

Réflexe de Moro / sursaut : Le réflexe de Moro est le développement le plus précoce de la réponse « combat ou fuite ». Il est déclenché par une entrée sensorielle et fait que le bébé est effrayé ou menacé. La réponse est une réaction ou une rétraction face à la menace. Ce réflexe est remplacé par le réflexe de l’adulte à l’âge de quatre mois. S’il est conservé au-delà de quatre mois, l’enfant peut devenir trop sensible et trop réactif aux stimuli sensoriels et manquer de contrôle de ses impulsions, de ses émotions et de sa vie sociale.
Réflexe d’enracinement / de succion : Le réflexe d’enracinement aide le nourrisson à localiser et à tourner sa tête vers la nourriture. Il est activé en passant votre doigt sur un côté de la bouche. Le bébé se tournera vers la caresse et ouvrira la bouche pour se nourrir. La conservation de ce réflexe au-delà de quatre mois peut entraîner des problèmes d’alimentation, d’articulation de la parole et de succion du pouce. Comme la main et la bouche sont étroitement liées, la rétention du réflexe d’enracinement et du réflexe de palmage peut entraîner une imbrication des mouvements de la main et de la bouche. Par exemple, un enfant peut tirer la langue ou avoir des problèmes d’élocution lorsqu’il écrit.
Réflexe de Palmer / de préhension : Le réflexe de Palmer est la fermeture automatique des doigts pour saisir un objet placé dans la paume de la main ou lorsque la paume est touchée ou ressent une pression. Il doit être intégré au plus tard à l’âge de six mois, lorsqu’un bébé acquiert le contrôle de ses mains et saisit intentionnellement des objets. Si ce n’est pas le cas, il peut entraîner des problèmes de dextérité manuelle, une écriture désordonnée et une langue tirée lors de l’utilisation des mains (lorsqu’il est entrelacé avec le réflexe d’enracinement).
Réflexe tonique asymétrique du cou (RTAc) : le RTAc, comme le réflexe de galanterie spinale, aide le nourrisson à passer par le canal de naissance. L’ATNR contribue également au développement des mouvements transversaux bilatéraux du corps après la naissance. C’est ce qu’on appelle la « position de l’escrimeur ». En position allongée sur le dos, lorsque la tête du bébé tourne d’un côté, le bras et la jambe du même côté se redressent tandis que le bras et la jambe du côté opposé se fléchissent. La connexion entre la main et les yeux aide à développer la perception de la profondeur et la coordination main-œil. Si le réflexe est conservé au-delà de six mois, il y aura des problèmes de lecture, d’écriture et de coordination des tâches pendant que la tête bouge.
Réflexe de Gallant spinal : Le réflexe de Gallant spinal, comme l’ATNR, aide au processus de l’accouchement. Le gallant spinal aide également le bébé à uriner après la naissance. Lorsque la partie inférieure du dos est caressée verticalement par rapport à la colonne vertébrale, les hanches et le dos du bébé se plient au côté caressé, comme s’il était chatouilleux. Si les deux côtés de la colonne vertébrale sont caressés en même temps, cela provoque la miction. Si le réflexe est conservé au-delà de neuf mois, le contrôle des muscles supérieurs sera affecté, ce qui aura un impact sur la posture, le contrôle de la vessie, la capacité à rester assis, à se concentrer et à retrouver la mémoire à court terme.
Réflexe labyrinthique tonique (TLR) : Le TLR est à la base du contrôle de la tête et de la stabilité de la posture et est étroitement lié au réflexe de Moro. Il est nécessaire pour se retourner, ramper, se tenir debout et marcher. Ce réflexe ne disparaît pas au cours de la première année de vie, mais doit être intégré avant l’âge de 3 ½ ans, une fois que les autres systèmes sont arrivés à maturité. Il est activé lorsque le bébé est couché sur le dos et bascule sa tête en arrière sous la colonne vertébrale. Les jambes se raidissent, se redressent et les orteils pointent. Les coudes se plient et les mains se tendent. Le mouvement de la tête vers l’avant au-dessus de la colonne vertébrale provoque la position fœtale. Lorsqu’il est maintenu, il entraîne des problèmes d’équilibre, de conscience corporelle, d’enchaînement, de rythme et de synchronisation. La marche sur les orteils et le mal des transports peuvent en résulter.
Réflexe de Landau : Le réflexe de Landau ne se développe pas avant deux mois après la naissance. Il contribue au développement de la posture. Il est activé lorsque le bébé est sur le ventre. En soulevant sa tête, l’ensemble du tronc fléchit et les pieds se soulèvent également. Si le landau persiste au-delà de 12 mois, il peut entraîner des problèmes de tonus musculaire, de posture et de motricité.
Réflexe symétrique tonique du cou / réflexe de rampement (STNR) : le STNR est présent à la naissance, puis disparaît et réapparaît vers six mois pour aider à ramper. Ce réflexe aide à séparer les moitiés supérieure et inférieure du corps pour ramper. Il est activé lorsqu’un bébé est sur ses mains et ses genoux. Lorsque la tête est penchée vers la poitrine, les jambes s’allongent. Lorsque la tête est relevée, les jambes se plient. Cela provoque un mouvement de balancement, qui est un précurseur de la position à quatre pattes et de la position debout. Si le réflexe est conservé au-delà de 11 mois, il peut entraîner des problèmes d’apprentissage moteur et de comportement liés à un mauvais tonus musculaire, à une mauvaise posture assise et à la synchronisation des mouvements, des problèmes de myopie et d’hypermétropie, ainsi qu’une incapacité à rester assis et à se concentrer.

Traitement visant à intégrer les réflexes primitifs conservés

Lorsque les réflexes primitifs n’ont pas été intégrés dans le délai approprié, il est important de revenir sur les étapes de développement manquantes pour créer de nouvelles voies neurales et établir des connexions entre le cerveau et le corps pour un mouvement moteur sensoriel volontaire et contrôlé. Cela peut être fait à tout moment car le cerveau peut changer à tout âge. Il n’est jamais trop tard !

Les interventions basées sur le mouvement neurologique sont spécifiquement conçues pour intégrer les réflexes primitifs conservés et développer les connexions cerveau-corps supérieures nécessaires pour faire progresser l’apprentissage et le développement. Ceci peut être réalisé par des jeux répétitifs trois fois par semaine pendant quatre mois ou plus.

En intégrant les réflexes primitifs conservés de votre enfant, vous pouvez libérer son véritable potentiel et inverser des troubles tels que le TDAH, la dyslexie, l’autisme, les troubles du traitement sensoriel et les difficultés d’apprentissage.